Análisis cualitativo de las neoformaciones en la edad preescolar

A pesquisa mostra os resultados qualitativos da aplicação do jogo temático de papéis sociais no desenvolvimento de novas formações psicológicas em idade pré-escolar em uma população infantil do México, com a participação de professoras e mães. A abordagem histórico-cultural (VIGOTSKY, 1996) dá suporte à atividade de jogo de papéis, considerada como norteadora nesta idade psicológica. A pesquisa envolveu 59 pré-escolares do terceiro ano, pertencentes a uma instituição pública, 2 professoras de educação infantil, 2 professoras assistentes e 2 mães. A análise das condições de desenvolvimento psicológico das crianças antes e depois da aplicação do jogo de papéis mostra a importância dessa atividade norteadora no surgimento de novas formações psicológicas de personalidade reflexiva, atividade voluntária e imaginação.