Open Access¿Qué ciudadanía? Orientaciones normativas y curriculares en Argentina / What citizenship? Normative and curricular orientations in Argentina
Author(s) -
Miguel Ángel Jara,
Alicia Graciela Funes
Publication year - 2018
Publication title -
ensino em re-vista
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 1983-1730
pISSN - 0104-3757
DOI - 10.14393/er-v25n3e2018-5
Subject(s) - political science , citizenship , humanities , philosophy , politics , law
En Argentina desde la recuperación de la democracia en 1983, se han producido un conjunto de reformas curriculares, algunas provinciales y otras nacionales. El artículo, da cuenta en primer lugar, de algunas orientaciones curriculares nacionales, para luego centrar la mirada en las propuestas curriculares de las Provincias de Río Negro y Neuquén, sedes de la Universidad Nacional del Comahue y donde nuestros egresados ejercerán la docencia. El análisis se vertebra con la pregunta: ¿Qué ciudadanía? y busca conocer algunas de las finalidades, siempre manifiestas en los currículos, que contribuyan a pensar en: ¿qué ciudadanías se promueven?, ¿para qué sociedad?, ¿en qué contextos?PALABRAS-CLAVES: Reformas curriculares. Finalidades. Ciudadanías.