Open AccessCriança pessoal de um caso oblíquo: des-Colonização e Resistência na Escola
Author(s) -
João Luiz Simplício Porto,
Adriana Magro,
Hiran Pinel
Publication year - 2019
Publication title -
momento
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2316-3100
pISSN - 0102-2717
DOI - 10.14295/momento.v28i1.8788
Subject(s) - status quo , resist , humanities , philosophy , political science , materials science , law , composite material , layer (electronics)
Atenta-se nesses escritos para descrições e levantamentos sobre como; transpassado por delimitações curriculares como a prescrição, o currículo oculto, o currículo nulo e outras conformações; a infância é colonizada instrumentalmente, no Sistema Escolar, e de qual maneira os pontos de resistência, docente e discente, podem contribuir com a des-Colonização das infâncias categorizadas ao longo do tempo, principalmente no que tange à apropriação religiosa.