A educação ambiental nas práticas pedagógicas dos professores em escola do campo de um município da região metropolitana de Curitiba

Este artigo é um recorte da dissertação mestrado: “Educação Ambiental em escola de ensino médio localizada no campo do município de Rio Branco do Sul - PR”, defendida em 2016 pela primeira autora. O objetivo desta pesquisa foi analisar as práticas pedagógicas de professores de diferentes disciplinas que atuam no Ensino Médio, na perspectiva da Educação Ambiental (EA) em escola localizada no campo. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa tendo como principal instrumento de coleta de dados entrevistas com professores. Os resultados indicaram que as práticas pedagógicas dos professores na EA são realizadas de forma isolada e fragmentada, utilizando-se temáticas que, nem sempre estão de acordo com a prática social dos estudantes e das comunidades do campo. Os professores assumem em seus discursos a necessidade de formação que proporcione conhecimentos e práticas para desenvolverem a EA com abordagem condizente com a realidade da Educação do Campo.