As repercussões da educação ambiental numa escola do campo capixaba

O presente artigo trata da Educação do Campo Capixaba na íntima relação com a Educação Ambiental Agroecológica. Tem como objetivo principal, investigar as questões ambientais trabalhadas pelo Centro Estadual Integrado de Educação Rural de Águia Branca (CEIER-AB), por meio dos Temas Geradores (TGs). Fundamenta-se nos pressupostos de Guimarães (2007), Loureiro (2007), Costa (2017) e Altieri (2006). A metodologia pautou-se na aplicação de questionários com questões abertas e fechadas para educadores e educandos da 3ª Série do Ensino Médio Integrado ao Curso Técnico em Agropecuária. Os resultados da pesquisa demonstraram que as questões ambientais trabalhadas no Centro, impactam de maneira positiva o discurso dos educandos. Foi evidenciado que a escola trabalha na perspectiva da educação crítica e emancipadora, desenvolvendo ações de transformação da realidade dos sujeitos.