Sociedades Sustentáveis: em defesa dos diálogos entre gerações. Um olhar crítico ao Desenvolvimento Sustentável

Este artigo é um extrato da pesquisa na área da Educação Ambiental Crítica, a qual propõe uma reflexão sobre a importância das relações coeducativas entre gerações para sociedades mais sustentáveis. Haveria indicadores de que esses diálogos podem influenciar e, de algum modo, contribuir para a Sustentabilidade? A investigação envolveu 60 pessoas entre oito e setenta anos, no âmbito de uma Unidade de Saúde da Família, com o uso de metodologias ativas e participativas, em 30 interações educativas. O que resultou na identificação de elementos que podem influenciar a qualidade dessas relações, oferecendo contribuições para novas práticas coeducativas, além de eventualmente estimular novos estudos e interações dialógicas, levando em conta a relevância temática da intergeracionalidade e da sustentabilidade.