Open AccessFormadores de professores: conceito, contextos e perspectivas de atuação em processos de indução à docência (Teacher educators: concept, contexts and perspectives of action in teaching induction processes)
Author(s) -
Neusa Banhara Ambrosetti,
Francine de Paulo Martins Lima,
Gláucia Signorelli,
Ana Maria Gimenes Corrêa Calil
Publication year - 2020
Publication title -
revista eletrônica de educação
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1982-7199
DOI - 10.14244/198271994263
Subject(s) - humanities , philosophy