Open AccessVideointerjúkkal támogatott 1956-os tanórák hatásainak kvalitatív vizsgálata az általános iskola 8. osztályaiban
Author(s) -
Mária Rita Kiss
Publication year - 2021
Publication title -
iskolakultúra
Language(s) - Hungarian
Resource type - Journals
eISSN - 1588-0818
pISSN - 1215-5233
DOI - 10.14232/iskkult.2021.11-12.28
Subject(s) - physics
Az MTA–SZTE Elbeszélt Történelem és Történelemtanítás Kutatócsoporta 2019-es év folyamán partner pedagógusainak közreműködésével több témábanvideointerjús tanórákat szervezett, amelyeket az érintett diákokkalfolytatott fókuszcsoport beszélgetések követtek. A tanulmány az általánosiskola 8. osztályában "A forradalom indítószikrája. A MEFESZ" témájábanmegtartott tanóra után szervezett 5 fókuszcsoport tapasztalatait összegzi. A kutatási eredmények arra engednek következtetni, hogy tankönyvekabsztrakt fogalmakkal teletűzdelt szövegeinek kiegészítése a szemtanúkvisszaemlékezéseivel a diákok tananyaghoz való viszonyára pozitívan hathat.A diákok nem az elvont teoretikus megállapításokra, hanem a történelmiszereplők által megélt, de a saját életükben is hasznosítható praktikusemberi tapasztalatokra voltak elsősorban nyitottak. A videointerjúsoktatási segédanyagok kiválóan alkalmasak a múlt és jelen közöttikapcsolatteremtésre, a múlt relevánssá tételére. Ezáltal a történelemoktatás képes hozzájárulni az állampolgári mentalitáskultúra formálásáhozis.