Open AccessTörténelemtanárok episztemológiai nézeteinek interjús vizsgálata
Author(s) -
Maja Kósa
Publication year - 2021
Publication title -
iskolakultúra
Language(s) - Hungarian
Resource type - Journals
eISSN - 1588-0818
pISSN - 1215-5233
DOI - 10.14232/iskkult.2021.11-12.16
Subject(s) - humanities , philosophy , gynecology , physics , medicine
A pilot kutatás célja általános tájékozódás és információszerzés atörténelemre vonatkozó episztemológiai nézetekre vonatkozó kutatásokmegalapozása érdekében. Az utóbbi évtizedekben hazai és nemzetköziviszonylatban előtérbe került atörténelemtanítás módszertani megújítása, akutatási eredmények pedig már a tartalmi-szabályozó dokumentumokban iséreztetik hatásukat. Annak érdekében, hogy ezek az újítások a tanóraigyakorlatban is megjelenjenek, kulcsfontosságú szerepet játszik atörténelemtanár.Maggioni (2010) megállapította, hogy a történelemtanárepisztemikus álláspontja hatással van céljaira, így pedig az általakövetett pedagógiai gyakorlatra.Voet és De Wever (2016) kutatásátiránymutatásként használva, a pilot vizsgálat során 9 gyakorlótörténelemtanárral félig strukturált interjúk készültek. Az eredményekalapján nemcsak a történelemtanárok episztemológiai nézeteivel kapcsolatbansikerült ismereteket szerezni, hanem olyan következtetések megfogalmazásais lehetővé vált, amely a téma nagymintás kutatásában kulcsfontosságúak.Ilyen tényezők a téma elvontsága és újszerűsége a hazai történelemtanításviszonylatában, ami a terminológiai tudatosságra és következetességreirányította a figyelmet.