Open AccessAtividades matemáticas de Francisco Ferreira de Vilhena Alves na revista pedagógica a escola (Belém/Brasil) entre 1900 e 1905
Author(s) -
Irán Abreu Mendes
Publication year - 2021
Publication title -
historia de la educación/historia de la eduación
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2386-3846
pISSN - 0212-0267
DOI - 10.14201/hedu2020396790
Subject(s) - humanities , school teachers , mathematics education , political science , philosophy , mathematics
Este artigo discute como os saberes elementares matemáticos do ensino primário são abordados nas atividades escolares propostas por Francisco Ferreira de Vilhena Alves na revista A Escola: Revista Official de Ensino, entre 1900 e 1905. A pesquisa tomou como referência empírica os arquivos digitalizados da referida revista, que foram interpretados a luz dos conceitos de disciplinação e disciplinarização, saberes profissionais de professores (saberes matemáticos a ensinar e para ensinar), expert e expertise. Os resultados apontam a importância do trabalho de Francisco Ferreira de Vilhena Alves como um expert na elaboração e publicação das atividades de apoio aos professores, principalmente para o Ensino Primário e Escola Normal do Pará naquele momento.