Open AccessLa ética de la profesión del educador: entre la «tristeza» y el fortalecimiento de la restistencia
Author(s) -
Mariagrazia Contini
Publication year - 2010
Publication title -
teoría de la educación/teoría de la educación
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.303
H-Index - 11
eISSN - 2386-5660
pISSN - 1130-3743
DOI - 10.14201/7130
Subject(s) - humanities , philosophy
El artículo propone una reflexión crítica sobre el contexto cultural, globalizado centrándose en particular en la "tristeza" que los caracterizan y sólo caen pesadamente sobre los jóvenes y adolescentes fuera de sus habilidades de diseño. Para contrarrestar esta tendencia y abierto a la posibilidad de "pasiones alegres" se refiere a los esfuerzos de la profesión de educador, su ética y su capacidad de "resistencia”. En particular, se destaca la importancia de "la sabiduría emocional" que mejora y enriquece la trama entre saber y de sentir y de alentar la fuerza en términos subjetivos y sociales la promoción de la pasión para crecer y participar en las relaciones, pacífica y rica en significado, con algo más.