Open AccessO Plano de Ações Articuladas (PAR) em Escolas do Campo na Bahia – Brasil
Author(s) -
Arlete Ramos dos Santos
Publication year - 2020
Publication title -
estudos do século xx/estudos do século xx
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1647-8622
pISSN - 1645-3530
DOI - 10.14195/1647-8622_20_6
Subject(s) - political science , humanities , philosophy
Este artigo apresenta o resultado parcial de um projeto de pesquisa em andamento que tem como objetivo analisar o impacto das políticas públicas educacionais que compõe o Plano de Ações Articuladas – PAR em três municípios baianos, a saber: Vitória da Conquista, Itabuna e Ilhéus. A metodologia utilizada foi qualitativa, cujos instrumentos de coleta de dados foram análise documental, entrevistas semiestruturadas e aplicação de questionários. Após as leituras e análises realizadas, constatamos que a política de Educação do Campo em Vitória da Conquista retrata a realidade nacional, com prédios escolares mal iluminados e pouco ventilados, com mobiliários velhos e estragados ou mesmo inadequados, além da dificuldade de acesso em muitas escolas da zona rural.