Open AccessUn estudio innovador sobre acoso on-line en estudiantes universitarios
Author(s) -
Alejandra Dobarro González,
Francisco Javier Herrero Díez,
David Álvarez García,
Ana Bernardo,
Ellián Tuero Herrero
Publication year - 2018
Publication title -
revista d'innovació docent universitària/revista d'innovació docent universitària
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2014-1319
pISSN - 2013-2298
DOI - 10.1344/ridu2018.10.12
Subject(s) - humanities , psychology , sociology , cartography , geography , art
La universalización en el uso de dispositivos móviles de conexión a Internet y de redes sociales ha supuesto importantes cambios en la forma en que adolescentes y jóvenes se relacionan y en los espacios y contextos en que esa interacción se da. Dichos cambios conllevan la aparición de nuevas formas de acoso a través del uso de ordenadores, tablets y smartphones. Dadas las negativas consecuencias que el acoso on-line puede tener para el alumnado (incremento de dificultades académicas, sociales e internalizadas), resulta esencial tener datos precisos acerca de la prevalencia y características del mismo en los distintos entornos en los que los jóvenes y los adolescentes interaccionan. El objetivo de esta investigación es estudiar la prevalencia del cyberbullying en estudiantes universitarios a través de una metodología innovadora que permita obtener información relevante de un gran número de alumnos en poco tiempo, aprovechando así las posibilidades y universalización del uso de los smartphones.