Open AccessRepercusiones de la docencia online en el estatuto jurídico del profesorado universitario
Author(s) -
David Sanz Esteban
Publication year - 2020
Publication title -
revista de educación y derecho
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2386-4885
pISSN - 2013-584X
DOI - 10.1344/reyd2020.22.32348
Subject(s) - humanities , political science , philosophy
La propagación de la pandemia causada por la enfermedad COVID-19 precipitó la suspensión de la docencia presencial en la Universidad. La transición desde una modalidad esencialmente presencial a una totalmente online ha supuesto un reto para las universidades españolas, quienes han debido adaptarse en un tiempo récord. Esto ha generado para el profesorado nuevas obligaciones para las cuales las instituciones universitarias no los habían preparado. La carencia de normativa específica ha hecho que los procesos se hayan debido adaptar a la ya existente, contando únicamente con cierto margen en lo que respecta a la reglamentación propia de las universidades. Este trabajo hace un recorrido por los distintos escenarios modificados por la docencia online y las implicaciones que ha tenido para las instituciones universitarias y su profesorado.