Open AccessJAM NA UEFS E AS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MÚSICA PARA O CONTEXTO ESCOLAR
Author(s) -
Paulo Roberto Simões Torres
Publication year - 2021
Publication title -
anais do ... seminário de iniciação científica/anais seminário de iniciação científica
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2595-0339
pISSN - 2175-8735
DOI - 10.13102/semic.vi24.6968
Subject(s) - humanities , musical , art , philosophy , literature
Apesar da Lei de nº. 13.278/2016 oficializar o ensino do conteúdo música no componente Artes, há algumas implicações acerca do que se trabalhar em sala, devido a incertezas presentes nas políticas públicas da área, implantadas ao decorrer dos anos. Essas implicações refletem na atuação dos futuros professores de música: qual repertório musical utilizar? Como se adaptar a diversos contextos sócios educacionais discentes? Deve ser desenvolvida a prática de instrumentos ou a percepção musical? Como promover a prática musical na sala de aula? Como fazer música na sala com quantidade significativa de estudantes?