FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EARLY ALGEBRA E A PRODUÇÃO DE TEXTOS QUE SÃO LEGITIMADOS NESSE ESPAÇO

As discussões sobre Early Algebra são bastante recentes no Brasil. Diríamos que seintensificaram em 2012 com a publicação dos Elementos conceituais e metodológicos paradefinição dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento do ciclo de alfabetização (1º,2º e 3º anos) do Ensino Fundamental (BRASIL, 2012), documento publicado peloMinistério da Educação. Neste documento a área de matemática foi subdividida em 5eixos: Números e operações, Pensamento Algébrico, Espaço e Forma, Grandezas eMedidas e Tratamento da Informação, foi a partir deste período que o pensamentoalgébrico, começou a ser incluído, como proposta para o trabalho nos anos iniciais. Noentanto, com a continuidade das reformas curriculares, com a publicação da BaseNacional Comum Curricular (BNCC), em suas diferentes versões, foi tambémapresentado desde os anos iniciais a proposta de implementação do ensino eaprendizagem da álgebra, como sendo uma das unidades temáticas do currículo dematemática.