Open AccessA FORMAÇÃO DA DOCÊNCIA, SABERES E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NAS ESCOLAS DO CAMPO: O QUE DIZEM OS PROFESSORES?
Author(s) -
Marizane Figueredo Vieira
Publication year - 2021
Publication title -
anais do ... seminário de iniciação científica/anais seminário de iniciação científica
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2595-0339
pISSN - 2175-8735
DOI - 10.13102/semic.v0i23.6706
Subject(s) - humanities , philosophy
A Educação Infantil compreende a primeira etapa da educação básica que atende à faixa etária de 0 a 5 anos de idade. Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Ldben) nº 9.394/96, art. 29: A Educação Infantil é denominada como a primeira etapa da educação básica, e tem como objetivo promover o desenvolvimento de forma integral nas crianças de zero a cinco anos de idade, em todos os seus aspectos: físicos, psicológicos, intelectuais e sociais, assim complementando a ação da família e da comunidade (Brasil, 1996). Para Pacheco e Silva (2014, p. 12): “A Educação Infantil do Campo deve proporcionar uma educação em que a criança possa identificar-se enquanto sujeito parte daquele espaço, livre nos seus momentos de criar e recriar os diferentes significados que dão as coisas e ao mundo”.