A aula universitária na perspectiva de professores de licenciatura da Universidade Estadual de Feira de Santana-UEFS

O presente trabalho é decorrente de um estudo de iniciação científica, quebuscou identificar qual a compreensão de professores universitários de cursos delicenciatura em uma universidade pública estadual do interior da Bahia, acerca daconcepção do que é aula universitária. A discussão proposta agrega-se aos estudosque já vêm sendo desenvolvidos no âmbito da pedagogia universitária, acerca dainovação pedagógica e dos métodos de ensino utilizados pelos professores, nosentido de compreender a formação e os desafios que cercam a profissionalidade(o ser, o fazer-se professor) de professores universitários.O objetivo geral da investigação é identificar os princípios que norteiam acompreensão e organização da Aula pelos professores de duas Licenciaturas deuma universidade pública da Bahia. Decorre daí, objetivos específicos que buscamconhecer a forma de compreensão do que é a aula universitária pelos professoresde Licenciatura, pois estes são formadores de novos professores, compreenderqual a concepção de ensino e aprendizagem e analisar as estratégias de ensino quese apresentam no decorrer destas para instigar os alunos e promoveraprendizagens.A fundamentação teórica ancora-se em diversos estudos que procuramdelinear as racionalidades que mobilizam esses profissionais durante as suasaulas, tendo as concepções de ensino, aprendizagem e as estratégias que articulamesses elementos.