PROGRAMAS DE ENSINO E PLANOS DE EDUCAÇÃO NA ESCOLA NORMAL DA FEIRA DE SANTANA, 1927 – 1935

A presente proposta de trabalho, que se insere no campo da História Cultural da Educação, tem como foco o estudo da Escola Normal da Feira de Santana durante os anos de 1927 a 1935, em especial, a análise das mudanças que ocorreram no Programa de ensino na unidade escolar e os desdobramentos dos decretos de lei e planos de mudança para a educação nacional, que estraram em vigor ao longo desse período. Nas brechas da historiografia e a contribuição que o seguinte trabalho se propõe, é possível partir de uma análise trilhando justamente esse caminho, de enxergar justamente os pontos e caminhos dessa historiografia da educação no município e entender de que forma foram constituídos os Programas de Ensino dentro da Escola Normal de Feira de Santana ao ponto de atender as demandas da população na época. Lançando mão de outras obras que buscam evidenciar as características da Escola Normal dialogando assim com outros historiadores, partindo de uma necessidade e uma nova perspectiva para a educação no Brasil. A historiografia em volta da História da Educação ainda é muito recente, porém, já existem grandes referencias para o seu estudo, como os citados anteriormente, e novos trabalhos sendo produzidos nas academias no país. Essa pesquisa buscou cumprir a função de contribuir para uma história da própria cidade de Feira de Santana, partindo de uma abordagem local e regional; lançando mão de um dialogo acerca de outras obras e projetos que buscam evidenciar pontos cruciais do ensino na Escola Normal da Feira de Santana, trazendo esses pontos através de uma cultura escolar do município.