
Bricolagens artísticas: contradições e (in)conformidades na arte e na educação carioca
Author(s) -
Renata Rocha de Oliveira,
Thamy Lobo
Publication year - 2020
Publication title -
revista teias
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1982-0305
pISSN - 1518-5370
DOI - 10.12957/teias.2020.53715
Subject(s) - art , humanities
O artigo narra às possibilidades criadas com a exposição Pardo é papel de Maxwell Alexandre e os ‘conhecimentossignificações’ que permeiam as obras bem como os cotidianos da cidade do Rio de Janeiro, criando um espaço de vida e de mobilização social, possibilitados pelas artes visuais, como modo outro de educação. Populações estigmatizadas ganham espaço e corpo, na referência à personalidades que subverteram os lugares aos quais foram designados na história contada, reescrevendo-as em interlocução com o momento presente, em espaços hegemônicos, como o dos museus. O trabalho docente se reinventa e se desloca no encontro de professores e estudantes com as obras de arte, em um movimento educativo, político e estético de resistência e criação cotidiana.