PROCESSOS FORMATIVOS INOVADORES NO CONTEXTO DIGITAL

Na sociedade hodierna a preocupação com a utilização das ferramentas digitais é uma realidade em todos os setores, com maior ênfase nos ambientes educacionais, essa constatação aponta para a necessidade de maior investimento nos processos formativos dos profissionais da educação. O presente artigo é resultado de estudo realizado com profissionais do Departamento de Políticas e Programas Educacionais – DEPPE, da SEDUC. A intenção foi saber de que maneira a utilização do pacote de aplicativos da Google pode contribuir nos processos formativos. Situamos como objetivo geral analisar o desempenho dos cursistas na formação continuada onde foi apresentado as ferramentas da Google. Atribuir significado na utilização dos aplicativos às ações da gerência; dar celeridade as demandas e fomentar a mudança gradativa dos documentos analógicos para o digital foram os objetivos específicos. O procedimento metodológico utilizado foi à etnografia digital. No referencial teórico foram enfatizados conceitos pertinentes: processos formativos, aplicativos Google e aprendizagem significativa. Os resultados do estudo revelaram a importância da utilização dos aplicativos quer seja nas atividades cotidianas, ou e principalmente na ambiência dos setores educacionais nas instâncias macro (Secretaria de Educação) e micro (Unidades Escolares).