La universidad como herramienta de crecimiento y cambio

A lo largo de las ultimas décadas hemos sido testigos de la expansión de laeconomía con base en el conocimiento y la consecuente consolidación de lassociedades de conocimiento. Una de las consecuencias más notorias de estasituación es el reconocimiento de la universidad como institución responsablede colaborar con el desarrollo económico y crecimiento social. Ante esta nuevarealidad, las universidades de distintos países realizaron modificaciones más o menos profundas y en períodos de tiempo más o menos extensos. A nivel regio-nal, estas transformaciones han sido muy distintas y se han visto dificultadas por factores sociales vinculados a la distribución de las riquezas y la democratizacióndel conocimiento.En este articulo buscamos mostrar, primero, la pertinencia de una inminentetransformación de la universidad de Latinoamérica para alcanzar mejores nivelesde cohesión social, crecimiento y desarrollo científico-tecnológico. Segundo,procuramos evidenciar la utilidad de acudir a experiencias de otros países en materia de transferencia de conocimiento como tercera misión de la universidad contemporánea y a la elaboración políticas científicas para promover el desarrollo local.