Open AccessH συμβολή της συνειδητής γραμματικής γνώσης στη βελτίωση της επικοινωνιακής ικανότητας των ομιλητών. Μια διδακτική δοκιμή με βάση τα χαρακτηριστικά του ρήματος ποιόν ενέργειας και χρόνοι σε μαθητές της ΣΤ ́ τάξης του δημοτικού σχολείου
Author(s) -
Nikoletta Tsitsanoúdis-Malídis,
Antonía Mítsi
Publication year - 2018
Publication title -
to ellīniko vlemma
Language(s) - Uncategorized
Resource type - Journals
ISSN - 2526-3609
DOI - 10.12957/ellinikovlemma.2018.35998
Subject(s) - grammar , linguistics , communicative competence , possession (linguistics) , competence (human resources) , verb , linguistic competence , psychology , computer science , social psychology , philosophy