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Hypertrigliceridemic waist, physical activity and cardiovascular risk factors in schoolchildren
Author(s) -
Flávio Ricardo Guilherme,
Rodrigo Garcia Fiorillo,
Stevan Ricardo Dos Santos,
Ágatha Graça,
Higor Santos Fonseca,
Matheus Amarante do Nascimento,
Wilson Rinaldi
Publication year - 2021
Publication title -
revista brasileira de atividade física e saúde
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2317-1634
pISSN - 1413-3482
DOI - 10.12820/rbafs.26e0199
Subject(s) - medicine , waist , physical activity , total cholesterol , gynecology , cholesterol , obesity , physical therapy
Este estudo teve como objetivo analisar a prevalência do fenótipo Cintura Hipertrigliceridêmica e suas associações com os níveis de atividade física, estado nutricional e perfil lipídico de escolares da rede pública de ensino. Os 448 escolares com idade entre 10 e 18 anos foram analisados pela massa corporal, estatura, índice de massa corporal (IMC), circunferência de cintura, triglicerídeos, colesterol total, HDL-C, LDL-C, colesterol não HDL, glicemia em jejum e tempo de atividade física semanal. Os resultados evidenciaram uma alta prevalência do fenótipo CHT nos escolares (n = 125; 27,9%). O grupo diagnosticado com fenótipo apresentou maior massa corporal, IMC, colesterol total, LDL-C e colesterol não HDL e menor nível de HDL-C em relação ao grupo sem o diagnóstico do fenótipo. Porém, para medidas de glicemia em jejum e tempo de atividade física os grupos não se diferiram. A análise de associação por meio de regressão logística, mostrou que o fenótipo CHT associou-se com o sexo, estado nutricional e colesterol total, onde os meninos apresentaram 2,0 (IC95%: 1,3 - 3,2); obesos 6,2 (IC95%: 2,7 - 17,2) e níveis de colesterol acima 150 mg/dL 3,5 (IC95%: 2,1 - 5,7) vezes mais chances de terem o fenótipo. Logo, essa pesquisa evidenciou uma alta prevalência de CHT em escolares da rede pública, sendo os meninos, obesos e escolares com níveis de colesterol total inadequado os sujeitos com maiores chances de terem o fenótipo. Todavia, destaca-se a importância do acompanhamento dessas variáveis ao longo do ano em todos os escolares, considerando o período de fortes mudanças pelas quais podem alterar rapidamente os elementos analisados.

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