Open AccessROZWIJANIE MYŚLENIA KOMPUTACYJNEGO U DZIECI WCZESNEJ EDUKACJI
Author(s) -
Małgorzata Skibińska,
Joanna Zacniewska
Publication year - 2021
Publication title -
acta universitatis nicolai copernici. nauki humanistyczno-społeczne. pedagogika
Language(s) - Polish
Resource type - Journals
eISSN - 2392-1242
pISSN - 0208-5313
DOI - 10.12775/aunc_ped.2021.003
Subject(s) - theology , physics , philosophy
Wszechobecność technologii cyfrowych w życiu codziennym zasadniczo zmienia sposób, w jaki jednostki uzyskują dostęp do wiedzy i ją wykorzystują. Osoby te muszą przetwarzać złożone informacje, myśleć systematycznie i podejmować decyzje w oparciu o różne formy danych. Co ważniejsze, aby wykorzystać nowe możliwości, jakie otwierają technologie cyfrowe w wielu dziedzinach, należy rozwinąć odpowiedni zestaw umiejętności, aby efektywnie korzystać z tych technologii. Obok alfabetyzacji i biegłości w posługiwaniu się IT potrzebne są zdolności intelektualne, tj. myślenie komputacyjne. Celem tego artykułu jest przedstawienie możliwości rozwijania myślenia komputacyjnego u najmłodszych uczniów. Zawiera on przegląd podstawowych pojęć związanych z zagadnieniem myślenia komputacyjnego oraz wybranych sposobów rozwijania tego myślenia na początkowym etapie kształcenia.