Open AccessИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОНКОРДАНСА В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ АКАДЕМИЧЕСКИХ ЦЕЛЕЙ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Author(s) -
Valentina Germanovna Andyuseva,
Ekaterina Sergeevna Latynina,
Svetlana Vital’evna Polikarpova,
Olga Veniaminovna Shagalina
Publication year - 2017
Publication title -
sovremennye issledovaniâ socialʹnyh problem
Language(s) - Russian
Resource type - Journals
eISSN - 2218-7405
pISSN - 2077-1770
DOI - 10.12731/2218-7405-2017-10-5-18
Subject(s) - humanities , philosophy
В данной статье рассматриваются вопросы, связанные с использованием конкорданса в качестве ресурса для выбора лексических единиц при обучении академическому английскому языку для специальных целей в рамках системно-деятельностного подхода. Приводятся примеры использования данного ресурса для подготовки магистрантов и аспирантов неязыковых специальностей.Цель. Авторы статьи ставят целью показать возможности использования программы конкорданс в методике обучения иностранному языку для специальных целей в подготовке магистрантов и аспирантов неязыковых специальностей.Метод или методология проведения работы. Основу исследования образуют теоретический анализ методической литературы, а также методы прогнозирования и обобщения.Результаты. Результаты работы заключаются в том, что авторы показывают алгоритм работы с программой конкорданс для понимания значения слова в контексте, анализа его употребления в языке, для изучения грамматического строя языка, а также для использования корпуса с целью академической коммуникации.Область применения результатов. Результаты исследования могут быть применены для обучения иностранному языку для специальных целей магистрантов и аспирантов в неязыковом вузе.