МОДЕЛЬ ОПТИМИЗАЦИИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ПРОЖИВАЮЩИХ В УСЛОВИЯХ СЕВЕРНОГО ГОРОДА

Экстремальные условия Севера, компьютеризация, интернет- и гаджет-зависимость, высокие физические и умственные нагрузки детей-северян негативно сказываются на состоянии здоровья подрастающего поколения. Трудно переоценить роль двигательной активности в расширении функциональных возможностей развивающегося организма, так как недостаток локомоций может привести к патологическим сдвигам в организме. В статье на основе анализа подходов к понятию «двигательная активность» и особенностей северного города, предложена модель оптимизации двигательной активности детей младшего школьного возраста, состоящая из 6 блоков: целевого, диагностико-аналитического, содержательного, процессуально-деятельностного, рефлексивно-оценочного и результативного. Исследование проводилось на базе городских школ Сургута и Сургутского района Ханты-Мансийского автономного округа-Югры. В ходе исследования были выявлены наиболее приоритетные организационные формы двигательной активности детей младшего школьного возраста, живущих в условиях северного города. Модель оптимизации двигательной активности детей младшего школьного возраста позволяет создать необходимый оптимальный объем и контролировать двигательную активность детей младшего школьного возраста.Цель. Целью наших исследований было создание модели оптимизации двигательной активности детей младшего школьного возраста, живущих в условиях северного города.Метод или методология проведения работы. Методология работы предполагает использование анализа и синтеза материалов исследований, а также собственно метод моделирования.Результаты. В ходе исследования разработана модель оптимизации двигательной активности детей-северян младшего школьного возраста, приведены ее содержательные характеристики.Область применения результатов. Результаты могут быть применены педагогами в образовательном процессе профессионального образования.