Μέσα Επικοινωνίας και Μάθηση: η Ελληνική Περίπτωση

Στο άρθρο καταγράφεται ο βαθμός στον οποίο ο εγγραμματισμός στα Μέσα επικοινωνίας ενσωματώνεται σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες στην Ελλάδα με εστίαση στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και ακαδημαϊκών στη δημιουργία και αξιοποίηση των Μέσων. Η καταγραφή γίνεται σε επίπεδα πολιτικών, στρατηγικών και πρωτοβουλιών προερχομένων από ευρωπαϊκά έργα στο πλαίσιο της σχολικής αλλά και της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Επιπλέον παρουσιάζονται παραδείγματα καλών πρακτικών δημιουργικότητας και καινοτομίας, τα ψηφιακά αποθετήρια μαθησιακών πόρων και οι αναδυόμενες τάσεις του εγγραμματισμού στα Μέσα επικοινωνίας.