Open Access6 ways towards e-assessment
Author(s) -
Antonios Andreatos
Publication year - 2015
Publication title -
diethnes synedrio gia tīn anoiktī kai ex apostaseōs ekpaideusī
Language(s) - Uncategorized
Resource type - Journals
ISSN - 2459-4210
DOI - 10.12681/icodl.77
Subject(s) - psychology , computer science
Το παρόν άρθρο προτείνει μερικές βασικές μεθόδους ηλεκτρονικής αξιολόγησης εργασιών και ψηφιακών διαγωνισμάτων. Μερικές μέθοδοι εφαρμόζονται σε όλων των ειδών τα μαθήματα, ενώ άλλες ταιριάζουν σε μαθήματα μηχανικών. Σήμερα σχεδόν όλοι οι μαθητές και φοιτητές του δυτικού κόσμου διαθέτουν φορητές υπολογιστικές συσκευές όπως έξυπνα κινητά και τάμπλετ, ενώ οι τεχνολογίες του Web2.0 κερδίζουν έδαφος σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Αυτά ευνοούν μια τάση μετάβασης από την παραδοσιακή διδασκαλία προς το μικτό μοντέλο μάθησης (blendedlearning), σύμφωνα με το οποίο χρησιμοποιείται παράλληλα και η “ηλεκτρονική” μάθηση (e-learning). Οπότε καθίσταται ορατή η ανάγκη δημιουργίας ψηφιακών (“ηλεκτρονικών”) τεστ και διαγωνισμάτων, καθώς και η μεταφορά υπαρχόντων σε ψηφιακή μορφή. Οι μέθοδοι που προτείνονται εδώ είναι έχουν στόχο να βοηθήσουν τους καθηγητές σ' αυτήν την προσπάθεια.