To ΜOOC or not to MOOC? Tαξιδεύοντας καινοτόμα στη γνώση με ένα ΜOOC του Mathesis | Zendy

Χάριετ Σπάλα | Zendy; Αδαμαντία Κωνστναίνος Σπανακά | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

To ΜOOC or not to MOOC? Tαξιδεύοντας καινοτόμα στη γνώση με ένα ΜOOC του Mathesis

Author(s) -

Χάριετ Σπάλα,

Αδαμαντία Κωνστναίνος Σπανακά

Publication year - 2017

Publication title -

διεθνές συνέδριο για την ανοικτή and εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Language(s) - Uncategorized

Resource type - Journals

ISSN - 2459-4210

DOI - 10.12681/icodl.1356

Subject(s) - massive open online course , psychology , mathematics education

Το κείμενο αυτό συζητά βασικές πτυχές και διαδικασίες ενός MOOC, δηλαδή, ενός Μαζικού Ανοικτού Διαδικτυακού Μαθήματος, με αφορμή την καταγραφή του γνωστικού ταξιδιού μιας εκπαιδευομένης σε ένα MOOC του Κέντρου Ανοικτών Διαδικτυακών Μαθημάτων ‘Mathesis’.Tαυτόχρονα, προσπαθεί να αναδείξει τις παιδαγωγικές αρχές που διευκόλυναν την εκπαιδευόμενη σε αυτή τη συναρπαστική πορεία της προς την αέναη γνώση.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research