Δεξιότητες πληροφοριακού γραμματισμού υποψηφίων φιλολόγων

Η παρούσα διδακτορική διατριβή πραγματεύεται τις ικανότητες και δεξιότητες πληροφοριακού γραμματισμού των υποψηφίων φιλολόγων, καθώς επίσης και τις παιδαγωγικές και διδακτικές προεκτάσεις που θα μπορούσαν αυτές να έχουν στη μελλοντική τους εκπαιδευτική και ευρύτερη επαγγελματική σταδιοδρομία. Η εργασία ορίζει τον πληροφοριακό γραμματισμό με τρόπο που να μην επηρεάζεται η χρήση του όρου από τα επιμέρους πλαίσια και καταλήγει για πρώτη φορά στη βιβλιογραφία στο προφίλ του πληροφοριακώς εγγραμμάτου φιλολόγου. Στο πλαίσιο της έρευνας που υπήρξε τόσο ποσοτική όσο και ποιοτική, κατεγράφη το επίπεδο πληροφοριακής παιδείας των υποψηφίων φιλολόγων των τριών φιλολογικών τμημάτων του Α.Π.Θ. και οι ικανότητες και δεξιότητές τους ως προς την αντιμετώπιση τόσο του έντυπου όσο και του ηλεκτρονικού πληροφοριακού υλικού με το οποίο ενδέχεται να έρθουν σε επαφή. Παράλληλα, έγινε προσπάθεια να ελεγχθούν οι τρόποι και οι πηγές πληροφόρησής τους, καθώς και οι παράγοντες βάσει των οποίων διαμορφώνεται αυτό το επίπεδο, αλλά και να καταγραφούν οι απόψεις των ίδιων των συμμετασχόντων στην έρευνα επί του ζητήματος. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 1169 υποψήφιοι φιλόλογοι κάθε έτους και τμήματος της Φιλοσοφικής Σχολής για το ποσοτικό της σκέλος, ενώ 20 υποψήφιοι φιλόλογοι συμμετείχαν στη διαδικασία της συνέντευξης. Επισημαίνεται ότι τα αποτελέσματα της παρούσας έρευνας δεν θα μπορούσαν σε καμία περίπτωση να γενικευτούν για το σύνολο των υποψηφίων φιλολόγων όλων των φιλολογικών τμημάτων της χώρας, καθώς το Α.Π.Θ. είναι το μόνο πανεπιστημιακό ίδρυμα με πρόγραμμα πληροφοριακού γραμματισμού θεσμοθετημένο από την κεντρική του διοίκηση για το σύνολο των φοιτητών του.