Ο ρόλος των στελεχών διοίκησης και επιστημονικής-παιδαγωγικής καθοδήγησης στην προώθηση και αξιοποίηση του λαϊκού πολιτισμού στο Δημοτικό Σχολείο

Τα τελευταία χρόνια γίνεται όλο και περισσότερο αποδεκτή η άποψη ότι ο λαϊκός πολιτισμός μπορεί υπό προϋποθέσεις να συνεισφέρει θετικά στην εκπαιδευτική διαδικασία στις νέες πολυπολιτισμικές κοινωνικές συνθήκες. Η παρούσα διατριβή επιχειρεί να διερευνήσει τη σύνδεση των εκπαιδευτικών δυνατοτήτων του λαϊκού πολιτισμού, μέσω των στελεχών της εκπαίδευσης, στο σύγχρονο πολυπολιτισμικό δημοτικό σχολείο. Επιχειρεί, επίσης, να προτείνει μια ευρεία οπτική εντός της οποίας τα στελέχη της εκπαίδευσης με κριτική προσέγγιση του παρελθόντος και συνακόλουθα του παρόντος, στο νόημα του λαϊκού πολιτισμού, μπορούν να συμβάλλουν, στο πλαίσιο των καθηκόντων - αρμοδιοτήτων τους και της εκπαιδευτικής ηγεσίας που ασκούν, στην αξιοποίησή του στο δημοτικό σχολείο του σήμερα. Η ανάλυση των αποτελεσμάτων της έρευνας οδηγεί στην απεικόνιση της υπάρχουσας κατάστασης με βάση τους ισοδύναμους άξονες: εκπαίδευση - λαϊκός πολιτισμός και ρόλος των στελεχών της δημοτικής εκπαίδευσης καθώς και τις προοπτικές τους για το μέλλον.