Συλλογική ταυτότητα σε παιδιά

Σκοπός της διδακτορικής διατριβής είναι η μελέτη συλλογικών ταυτοτήτων που ενσωματώνονται στις κοινωνικές ταυτότητες των παιδιών. Ειδικότερα, η διατριβή εστιάζει στην ποντιακή, στην ντόπια και στη θρακική συλλογική ταυτότητα. Οι ταυτότητες αυτές αποτελούν ενδοεθνικές διαφοροποιήσεις της ελληνικής εθνικής ταυτότητας. Κατά την έρευνα εφαρμόστηκε η μέθοδος του συμμετοχικού σχεδιασμού (participatory design), της συμμετοχικής παρατήρησης και το εκπαιδευτικό λογισμικό της εκπαιδευτικής ψυχαγωγίας (edutainment). Mε τη μέθοδο του συμμετοχικού σχεδιασμού, ο χρήστης ψηφιακών εφαρμογών συμμετέχει ενεργά από τον σχεδιασμό έως τη δημιουργία του προϊόντος. Η εφαρμογή της εκπαιδευτικής ψυχαγωγίας απευθύνεται σε παιδιά και συνδυάζει την εκπαίδευση με την ψυχαγωγία. Ως μεθοδολογικά εργαλεία χρησιμοποιήθηκαν η συνέντευξη, το γραπτό ερωτηματολόγιο και οι ομάδες εστίασης. Σύμφωνα με τα συμπεράσματα της έρευνας, τα παιδιά εντάσσουν στις κοινωνικές τους ταυτότητες στοιχεία του περιεχομένου των συλλογικών ταυτοτήτων των ομάδων ένταξής τους. Η οικογένεια, η ευρύτερη συγγένεια, ο πολιτιστικός σύλλογος, η κοινότητα, το σχολείο και το διαδίκτυο αποτελούν παράγοντες ισχυροποίησης μορφών συλλογικής ταυτότητας και ταυτόχρονα φορείς κοινωνικοποίησης. Ως φορείς κοινωνικοποίησης, μεταδίδουν και συντελούν στις διαδικασίες εσωτερίκευσης των συλλογικών ταυτοτήτων. Τα παιδιά ντόπιας καταγωγής εντάσσουν στο περιεχόμενο της τοπικής τους ταυτότητας τα τοπικά έθιμα, τους ντόπιους χορούς και την ντόπια μουσική. Το περιεχόμενο της συλλογικής ταυτότητας παιδιών ποντιακής καταγωγής περιλαμβάνει κυρίως τους ποντιακούς χορούς, τα ποντιακά τραγούδια και την ποντιακή μουσική. Τα παιδιά θρακικής καταγωγής ταυτίζουν το περιεχόμενο της ταυτότητάς τους κυρίως με τα θρακικά έθιμα, τους θρακικούς χορούς και τη θρακική μουσική. Συνοψίζοντας, τα παιδιά ως κοινωνική ομάδα όχι μόνο υιοθετούν συλλογικές ταυτότητες των ομάδων ένταξής τους, αλλά προβαίνουν σε δράσεις ισχυροποίησης και μετάδοσης του περιεχομένου αυτών των ταυτοτήτων σε ομάδες συνομηλίκων τους και στον κοινωνικό περίγυρο.