Orgulho e Preconceito e Zumbis: Uma versão de Jane Austen para o público juvenil contemporâneo

A profusão de derivativos da obra de Jane Austen e a transformação na relação entre público receptor e a produção cultural mundial são fatos de grande relevância para a literatura juvenil e para jovens. Este artigo visa investigar, através das teses de Henry Jenkins (2006) sobre cultura participatória, e de Teresa Colomer (2003) sobre literatura juvenil, como se dá a recriação da obra Orgulho e preconceito na versão Orgulho e Preconceito e Zumbis (2010) de Seth Grahame-Smith e como tal derivativo pode ser um meio para aproximar os jovens leitores dos clássicos.