Open AccessLA EXPLOSIÓN DE LA ENSEÑANZA ONLINE TRAS LA PANDEMIA - BASES EPISTEMOLÓGICAS
Author(s) -
Selín Carrasco,
Silvia Baldivieso
Publication year - 2020
Publication title -
cadernos ceru
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2595-2536
pISSN - 1413-4519
DOI - 10.11606/issn.2595-2536.v31i1p76-98
Subject(s) - humanities , philosophy , sociology , art
La Pandemia del corona virus es la turbulencia que acerca la Era Digital de manera brusca a los ciudadanos, los estudiantes y profesores lo viven de manera imprevista, muchos como si nunca hubiesen escuchado acerca de las posibilidades de enseñar o estudiar online. Esto hace necesaria la presentación de una epistemología que muestre que la educación online no es una moda, ni una imposición forzada, ni una mala jugada del capitalismos, la educación con fuerte apoyo online es la educación propia de la Era Digital y hay una serie de pensadores que así lo sostienen. Este artículo pretende mostrar una propuesta de estructura conceptual que soporta en primer lugar a la Era Digital, y después a la educación necesaria para desarrollarse como individuo en ese contexto.