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Tendências do Ensino de Anatomia Animal na Graduação de Medicina Veterinária
Author(s) -
Catia Helena de Almeida Lima Massari,
Luciana Silveira Flôres Schoenau,
Andressa Daronco Cereta,
María Angélica Miglino
Publication year - 2018
Publication title -
revista de graduação usp
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2525-376X
DOI - 10.11606/issn.2525-376x.v3i2p25-32
Subject(s) - humanities , philosophy , psychology
O ensino de anatomia é de fundamental importância a todos os profissionais da área da saúde. Especialmente no campo da macroscopia, observam-se estímulos para o desenvolvimento de novos conceitos de educação médica com a aplicação de diferentes abordagens pedagógicas. Nos cursos de graduação em Medicina Veterinária, o método tradicional de ensino vem passando por inovações semestre após semestre. O presente artigo aborda quatro tendências no ensino de anatomia veterinária, verificadas através de uma revisão crítica: a) Aprendizagem assistida por computador a fim de desenvolver modelos anatômicos de animais virtuais; b) Modelos anatômicos artesanais, manequins e simuladores; c) Gravação de videoaulas e compartilhamento pela internet; e d) Uso de técnicas de preservação de cadáveres livres de formol. Conclui-se que a melhor metodologia de ensino de anatomia veterinária tende a ser aquela em que exista a associação de todos os novos recursos com a dissecação animal, complementando-se uns aos outros.

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