Open Access“Se o debate acadêmico reduzir-se a uma questão apenas quantitativa (o quanto publicamos, os índices e rankings) estamos decretando o fim da inovação no pensamento acadêmico”.
Author(s) -
Nizar Messari
Publication year - 2017
Publication title -
malala
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2446-5240
DOI - 10.11606/issn.2446-5240.malala.2017.131657
Subject(s) - humanities , philosophy