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Educação oratória no <em>De Oratore</em> de Cícero
Author(s) -
Beatriz Ávila Vascocelos
Publication year - 2000
Publication title -
letras clássicas
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2358-3150
pISSN - 1516-4586
DOI - 10.11606/issn.2358-3150.v0i4p179-190
Subject(s) - span (engineering) , humanities , philosophy , engineering , civil engineering
Nos três livros do De oratore Cícero fala da educação que deve formar o orador, ou, mais propriamente, o summus orator , ideal ciceroniano de orador e de homem. Para Cícero, a formação de um tal orador exige, de um lado, um curriculum bem mais amplo que o das escolas dos retores da época e, de outro, uma experiência pública que o ensino dos filósofos não fornecia. É no trato com estas duas tradições educacionais de seu tempo, ambas de linhagem grega, e na tentativa ainda de resgatar e ampliar a antiga maneira romana de educar que Cícero cria, ao longo do De oratore , a sua concepção de educação oratória. No presente artigo falaremos sobre alguns de seus aspectos.

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