Open AccessO ensino da leitura e escrita em língua portuguesa mediado pela literatura de cordel na E. E. M. Virgílio Távora na cidade de Barbalha-CE
Author(s) -
Rafaelly Carneiro dos Santos Nogueira,
Verinha Alderina Leite,
Josier Ferreira Silva
Publication year - 2021
Publication title -
literartes
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2316-9826
DOI - 10.11606/issn.2316-9826.literartes.2021.173103
Subject(s) - humanities , reading (process) , portuguese , philosophy , sociology , linguistics
O presente estudo pretende apresentar a importância da literatura de cordel para o ensino da leitura e escrita em língua portuguesa no ensino médio, através do relato de uma experiência metodológica exitosa realizada na E. E. M. Virgílio Távora, nacidade de Barbalha, no Cariri cearense. Referenciando-se em pesquisas de autores que utilizam os folhetos de cordel como objeto de estudo, com destaque para Melo (1982) e Galvão (2002). Recorreu-se também à legislação educacional vigente, a LDB nº9394/1996 e a atual Lei nº 13.415/2017 sobre o novo ensino médio. Na análise dos resultados,percebemos que a produção do cordel propiciou maior interação entre os escolares e foi vista como forma descontraída de ler e escrever além de aliar conhecimento ao contextocultural da cidade de Barbalha-CE.