A (de)formação literária no ensino médio: a literatura mesmo em perigo

Pensando em um fenômeno perceptível nas aulas de literatura no ensino médio, onde se nota um desgaste no trato com o texto literário, fez-se necessário repensarmos o papel de dois agentes envolvidos diretamente: aluno e professor. De um lado, há alunos desinteressados para com a literatura, de outro, temos professores que, muitas vezes, desconhecem até mesmo o sentido do termo. Temos então a escola no centro das nossas observações.