Open AccessPor uma didática da História Antiga no Ensino Superior
Author(s) -
Fábio Augusto Morales
Publication year - 2017
Publication title -
mare nostrum
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2177-4218
DOI - 10.11606/issn.2177-4218.v8i8p79-114
Subject(s) - humanities , philosophy
Este artigo visa discutir as implicações ético-políticas e teórico-práticas do ensino de História Antiga em universidades brasileiras atualmente. A discussão está dividida de acordo com cinco variáveis que afetam a elaboração da disciplina: seu lugar nas estruturas de cursos de graduação, seus objetivos, seus objetos, seus métodos e os repertórios de professores e alunos. Argumenta-se que a História Antiga é um lugar estratégico para a reflexão sobre os fundamentos científicos da História, bem como para a crítica de velhas e a proposição de novas narrativas históricas.