Quietinha, que a história vai começar: a criança e a voz na literatura infantil

Este trabalho defende que o aspecto formador da literatura para crianças está atrelado à inscrição de recursos estéticos aurais, capazes de mobilizar e de representar a voz infantil. O estudo qualitativo e bibliográfico recorre a teorias interdisciplinares para estabelecer relações entre infância, literatura, escola e auditividade. A partir dessa base conceitual, analisa as obras O reizinho mandão, de Ruth Rocha, e Uma história meio ao contrário, de Ana Maria Machado.