Open AccessTextos didáticos em educação física: percepção docente sobre elaboração e utilização
Author(s) -
Lucas Vieira do Amaral,
Flávio Roberto Carneiro de Medeiros,
Marcílio Souza Júnior,
Adriana Letícia Torres da Rosa,
Marcelo Soares Tavares de Melo
Publication year - 2021
Publication title -
revista brasileira de educação física e esporte
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1981-4690
pISSN - 1807-5509
DOI - 10.11606/issn.1981-4690.v35i1p119-128
Subject(s) - philosophy , humanities , mathematics education , pedagogy , psychology , sociology
O presente artigo objetivou analisar as contribuições do processo de elaboração e de utilização de textos didáticos para a prática pedagógica a partir da percepção de quatro professores de Educação Física da Rede Estadual de Ensino de Pernambuco. Do ponto de vista metodológico, trata-se de um estudo desenvolvido numa abordagem qualitativa, que se utilizou do questionário com perguntas fechadas e da entrevista semiestruturada como técnica de coleta de dados e da análise de conteúdo categorial temática como técnica de análise de dados. Conclui-se que o processo de elaboração e de utilização de textos didáticos trazem importantes contribuições para a prática pedagógica dos professores, sobretudo no que diz respeito à qualifi cação do processo de ensino-aprendizagem e à legitimidade da Educação Física como componente curricular da escola.