Open AccessInclusão escolar e os paradoxos contemporâneos
Author(s) -
Rinaldo Voltolini,
Paula Fontana Fonseca
Publication year - 2020
Publication title -
estilos da clínica
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1981-1624
pISSN - 1415-7128
DOI - 10.11606/issn.1981-1624.v25i3p576-580
Subject(s) - inclusion (mineral) , psychology , sociology , gender studies
Resenha do dossiê temático Enjeux d’inclusion à l’école: regards psychanalytiques lançado na França em 2020, com organização de Ilaria Pirone, que aporta uma visada psicanalítica ao debate atual acerca da inclusão escolar.