Open AccessUm olhar semiótico sobre livros didáticos para o ensino de língua materna no Brasil e na França
Author(s) -
Luciano Magi Tocaia,
Gláucia Muniz Proença Lara
Publication year - 2020
Publication title -
estudos semióticos
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1980-4016
DOI - 10.11606/issn.1980-4016.esse.2020.172324
Subject(s) - humanities , portuguese , philosophy , art , linguistics
Este artigo tem por objetivo apresentar uma análise linguístico-discursiva a partir do cotejo de dois livros didáticos para o ensino de língua materna: Fleurs d’Encre 3ᵉ, para o ensino de Língua Francesa, e Português Linguagens 9º ano, para o ensino de Língua Portuguesa. Examinam-se, pelo quadro teórico-metodológico proposto pela semiótica discursiva francesa, os procedimentos de instauração de pessoas e tempos no enunciado, bem como os procedimentos de tematização e figurativização dos discursos em questão.