Open AccessUso de casos clínicos e fish-bowl complementando aulas expositivas no ensino de bioquímica para cursos de medicina
Author(s) -
Andréia Machado Cardoso,
Flávia Medeiros Dutra Reis,
Lorraynne Camila Moreira,
Maurício Lanzini,
Mayara Luiza da Silva Lopes
Publication year - 2021
Publication title -
revista de medicina
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1679-9836
pISSN - 0034-8554
DOI - 10.11606/issn.1679-9836.v100i6p554-560
Subject(s) - fish <actinopterygii> , humanities , philosophy , biology , fishery
Este artigo descreve uma experiência exitosa na combinação de metodologias tradicionais e ativas no ensino de Bioquímica a alunos do curso de medicina. Nela foram mescladas a metodologia tradicional, com aulas expositivas e resolução de questões, e metodologia ativa, o fish-bowl e aplicação de casos clínicos, no ensino da estrutura e função das proteínas. Tal atividade levou os alunos a buscarem as respostas para responder às questões e sustentar seus argumentos frente à discussão com outros colegas, transformando-os assim em sujeitos ativos e participativos na construção de seu conhecimento. Ao final da atividade, foi observada a eficácia da junção da metodologia ativa e tradicional como ferramentas de um conhecimento mais duradouro e que atenda às atuais demandas dos profissionais da saúde.