Open AccessАндрагогічний потенціал професійної освіти
Author(s) -
Л. В. Соколова,
Ю. П. Вдовиченко,
Р. С. Коритнюк,
О. Я. Роздорожнюк,
Л. Л. Давтян,
О. Я. Коритнюк
Publication year - 2015
Publication title -
medična osvìta
Language(s) - Ukrainian
Resource type - Journals
eISSN - 2414-5998
pISSN - 1681-2751
DOI - 10.11603/me.v0i3.3617
Subject(s) - environmental science
На відміну від традиційної педагогіки, основне положення андрагогіки полягає в тому, що провідну роль у процесі навчання, особливо на старших курсах, відігравє не педагог, а студент. Функцією викладача є надання допомоги студенту для виявлення, систематизації, формалізації, коригування та поповнення знань. У цьому випадку відбувається зміна пріоритетності методів навчання. На перше місце виходять практичні заняття і дисципліни, що містять інтегрований матеріал (міждисциплінарні дисципліни).