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Child Development in the NANDA‐I and International Classification for Nursing Practices Nursing Classifications *
Author(s) -
de Souza Juliana Martins,
Veríssimo Maria De La Ó Ramallo
Publication year - 2013
Publication title -
international journal of nursing knowledge
Language(s) - English
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.545
H-Index - 23
eISSN - 2047-3095
pISSN - 2047-3087
DOI - 10.1111/j.2047-3095.2012.01228.x
Subject(s) - nursing , medicine , pediatric nursing , psychology
PURPOSE: Identify and analyze the NANDA‐I diagnoses and the focus terms of the International Classification for Nursing Practices (ICNP) related to child development. DATA SOURCES: Literature, reflections about clinical experience, and a model case. DATA SYNTHESE: The current diagnoses proposed by NANDA‐I and the ICNP focus terms do not encompass the extent of the child development phenomenon. CONCLUSIONS: It is necessary studying the child development concept to improve the definition of the ICNP focus terms and the accuracy of NANDA‐I diagnoses. IMPLICATIONS FOR NURSING PRACTICE: Discussing the nursing classifications can improve their understanding and use. OBJETIVO: Identificar e analisar os diagnósticos da NANDA‐I e os termos foco da Classificação Internacional das Práticas de Enfermagem (CIPE), relacionados ao desenvolvimento infantil. FONTES DE DADOS: Literatura, reflexões sobre a experiência clínica e um caso modelo. SÍNTESE DOS DADOS: Os diagnósticos atuais propostos pela NANDA‐I e os termos foco da CIPE não abrangem a extensão do fenômeno desenvolvimento infantil. CONCLUSÕES: É necessário estudar o conceito do desenvolvimento infantil para melhorar a definição dos termos focos da CIPE e a acurácia dos diagnósticos da NANDAI. IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA DE ENFERMAGEM: Discutir as classificações de enfermagem pode melhorar sua compreensão e uso.