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Management Education and Development in Canada: Past, Present and Future *
Author(s) -
Steier Lloyd,
Sharma Basu
Publication year - 1990
Publication title -
canadian journal of administrative sciences / revue canadienne des sciences de l'administration
Language(s) - French
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.347
H-Index - 48
eISSN - 1936-4490
pISSN - 0825-0383
DOI - 10.1111/j.1936-4490.1990.tb00522.x
Subject(s) - political science , humanities , curriculum , library science , art , law , computer science
A major challenge facing management educators is redefining what knowledge managers “need to know”. The increased rapidity of change taking place across the globe has enhanced the need for renewed efforts at developing curriculum relevant to management education. Beginning with a historical overview of the evolution of University‐based management education programs, this paper critically examines pivotal concerns of management education in Canada together with current curricular challenges. Résumé Les formateurs en gestion font face à tin défi considérable: redéfinir ce que les cadres doivent connaître. L accélération dit changement qui se produit à travels le monde remet en évidence le besoin de nouveaux efforts pour développer un curriculum qui colle aux besoins de formation en gestion. Cet article fait un href historique de l'évolution des programmes de formation en sciences administratives dans les universités canadiennes; on y trouve aussi un examen critique des principales inquiétudes que l'on retrouve en formation dans les sciences administratives uu Canada ainsi que les defis majeurs.