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The role of knowledge sources of SMEs for innovation perception and regional innovation policy
Author(s) -
van Hemert Patricia,
Masurel Enno,
Nijkamp Peter
Publication year - 2011
Publication title -
regional science policy and practice
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.342
H-Index - 8
ISSN - 1757-7802
DOI - 10.1111/j.1757-7802.2011.01043.x
Subject(s) - business , perception , profit (economics) , sample (material) , marketing , knowledge management , psychology , economics , neuroscience , computer science , microeconomics , chemistry , chromatography
The background of this study is the realization that our current understanding of innovation in SMEs is relatively poor, yet the encouragement of innovation in SMEs is at the heart of policy initiatives for stimulating economic development at the local, regional, national and European levels. The sample used for this analysis is drawn from a survey that questioned Dutch SMEs about their involvement in three Eastern Netherlands knowledge clusters that were part of a national economic priorities stimulation programme. SMEs that were located in the more rural sub‐region Zwolle, indicated that they were not able to profit enough from the programme. The paper explores if the innovation perception of the SMEs in this sub‐region is affected by its collaborative knowledge sources in terms of different types of partners, and if structure of the networks may explain the lack of involvement of these SMEs in the programme. Also, it aims to explore if the internal power relationships of an SME – represented in this study by the education level of the owner/ manager of the SME – influences these relationships. Powerful actors within and outside the organization, namely, may influence the knowledge absorption processes. Results support the strong focus of SMEs on customers and suppliers for new knowledge and the positive role of higher education on the innovation process. In this study, no significant proof is found for the interaction of higher educated entrepreneurs on the relation between knowledge sources and innovation perception. Preliminary insight into the positive and negative interaction effect of the education level of the entrepreneur on the relation between knowledge sources and innovation perception, however, may provide interesting new research directions. Resumen. Los antecedentes de este estudio son el reconocimiento de que nuestro conocimiento actual sobre la innovación en la PyME es escaso, y que a pesar de ello el fomento de la innovación en PyMEs es la base de iniciativas políticas para el estímulo del desarrollo económico de ámbito local, regional, nacional o europeo. La muestra utilizada en este análisis fue extraída de una encuesta a PyMEs de los Países Bajos acerca de su participación en tres conglomerados de conocimiento en los Países Bajos Orientales, que fueron parte de un programa de estímulo de las prioridades económicas nacionales. Las PyMEs localizadas en Zwolle, una subregión más rural, respondieron que no fueron capaces de beneficiarse suficientemente del programa. El artículo explora si la percepción de innovación de las PyMEs se ve afectada en esta subregión por sus fuentes de conocimiento colectivo en términos de tipos diferentes de socios, y si la estructura de las redes podría explicar la falta de participación de estas PyMEs en el programa. Además, intenta explorar si las dinámicas internas de poder en la PyME – representadas en este estudio por el nivel educativo del propietario/gerente– influyen en estas relaciones. A saber, varios actores dominantes dentro y fuera de la organización podrían influir en los procesos de absorción de conocimiento. Los resultados apoyan la idea de la fuerte dependencia de las PyMEs de sus clientes y proveedores para la obtención de nuevo conocimiento y del rol positivo de la educación superior en el proceso de innovación. En este estudio no se encontraron pruebas significativas de la interacción de emprendedores con educación superior en la relación existente entre las fuentes de conocimiento y la percepción de innovación. Sin embargo, las observaciones preliminares sobre el efecto de la interacción positiva y negativa del nivel educativo del emprendedor sobre la relación entre las fuentes de conocimiento y la percepción sobre la innovación podrían proporcionar nuevas lineas de investigación interesantes.

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